陶藝特色課程教學
健康國小的陶藝教學，源自於 93-95 年執行「教育部九年一貫課程與教學深耕計畫--大學與國民小學攜手合作計畫」。發展自今，目前已建置完整的陶藝教學設備，建構健全的陶藝校本位課程架構，並儲訓全校教師及陶藝志工媽媽（ 60 餘人）等工作，為深耕優質陶藝教學奠定良好的基礎。
本校陶藝課程，除了美勞專任老師擔任教學外，全校教師均加入教學知能的培訓，每年也都安排增能研習。更培訓「陶藝志工」投入協助指導的行列，確保陶藝校本特色課程得以永續的發展。
陶藝教學
本校陶藝課程除了專任美勞老師班任教學外，全校教師及陶藝愛媽均投入協助指導行列，每個學期分別均安排三個學年分別進行四週完整的陶藝教學，讓學童可以從陶土捏塑、釉藥調製、窯燒作品一系列學習活動，學到完整的陶藝課程。
臺北市健康國小陶藝課程各年級課程安排：
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健康國小陶藝特色教材內容分析
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年級
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課程目標
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單元名稱
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具體能力指標
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核心概念
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一年級
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探索與表現
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陶板花
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1.能運用小肌肉做搓揉壓出陶土不同造型。
2.能運用報紙使作品呈現半立體浮凸效果。
3.能運用工具進行刻花黏接技巧進行創作。
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1.基本造型製作
2.刻花黏接
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審美與理解
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二年級
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探索與表現
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陶魚
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1.能運用報紙使作品呈現包覆半立體效果。
2.能運用工具進行刻花黏接技巧進行創作。
3.能運用輕鬆畫進行彩釉上色
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陶板包覆報紙支撐半立體。
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審美與理解
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三年級
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探索與表現
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藝饗天地一陶版刻字
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1.能利用陶板塑造不同造型
2.能了解陶土製作流程
3.能學習運用化妝土進行創作
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1.化妝土運用
2.陶板創作造型
3.陶土製作流程
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實踐與應用
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四年級
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探索與表現
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盤條容器
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1.能運用小肌肉搓揉陶土成規則條狀。
2.能運用土條進行造型創作
3.能運用輕鬆畫進行釉下彩
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1.規則陶土盤條5CM高度
2.土條造型變化
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實踐與應用
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五年級
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探索與表現
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陶生肖動物系列
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1. 能利用陶板與工具完成立體造型作品。
2. 能熟練陶土捏塑技巧。
3. 能了解陶藝相關基礎知識。
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1.陶板立體造型
2.浸釉法釉下彩
3.陶藝知識
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審美與理解
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六年級
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探索與表現
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手拉坯體驗
陶藝公共藝術
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1. 能學習手拉坏陶藝創作知能。
2. 能欣賞陶藝作品美感。
3. 能理解作品珍貴與反思環境。
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1.陶藝手拉坯體驗
2.作品鑑賞教育
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審美與理解
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