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健康陶藝課程

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陶藝特色課程教學---陶藝教學網


  健康國小的陶藝教學,源自於 93-95 年執行「教育部九年一貫課程與教學深耕計畫--大學與國民小學攜手合作計畫」。發展自今,目前已建置完整的陶藝教學設備,建構健全的陶藝校本位課程架構,並儲訓全校教師及陶藝志工媽媽( 60 餘人)等工作,為深耕優質陶藝教學奠定良好的基礎。

  本校陶藝課程,除了美勞專任老師擔任教學外,全校教師均加入教學知能的培訓,每年也都安排增能研習。更培訓「陶藝志工」投入協助指導的行列,確保陶藝校本特色課程得以永續的發展。

 

陶藝教學

  本校陶藝課程除了專任美勞老師班任教學外,全校教師及陶藝愛媽均投入協助指導行列,每個學期分別均安排三個學年分別進行四週完整的陶藝教學,讓學童可以從陶土捏塑、釉藥調製、窯燒作品一系列學習活動,學到完整的陶藝課程。

  

健康國小陶藝課程核心概念表

 

臺北市健康國小陶藝課程各年級課程安排:

健康國小陶藝特色教材內容分析

年級

課程目標

單元名稱

具體能力指標

核心概念

一年級

探索與表現

1-1-2

陶板花

1.能運用小肌肉做搓揉壓出陶土不同造型。

2.能運用報紙使作品呈現半立體浮凸效果。

3.能運用工具進行刻花黏接技巧進行創作。

1.基本造型製作

2.刻花黏接

審美與理解

2-1-5

二年級

探索與表現

1-1-2

陶魚

1.能運用報紙使作品呈現包覆半立體效果。

2.能運用工具進行刻花黏接技巧進行創作。

3.能運用輕鬆畫進行彩釉上色

陶板包覆報紙支撐半立體。

審美與理解

2-1-5

三年級

探索與表現

1-2-1

盤條容器

1.能運用小肌肉搓揉陶土成規則條狀。

2.能運用土條進行造型創作

3.能運用輕鬆畫進行釉下彩

1.規則陶土盤條5CM高度

2.土條造型變化

實踐與應用

3-2-11

四年級

探索與表現

1-2-1

 

陶字杯墊

1.能利用陶板塑造不同造型

2.能了解陶土製作流程

3.能學習運用化妝土進行創作

1.化妝土運用

2.陶板創作造型

3.陶土製作流程

實踐與應用

3-2-10

五年級

探索與表現

1-3-3

陶生肖動物系列

1. 能利用陶板與工具完成立體造型作品。

2. 能熟練陶土捏塑技巧。

3. 能了解陶藝相關基礎知識。

1.陶板立體造型

2.浸釉法釉下彩

3.陶藝知識

審美與理解

2-3-7

2-3-9

六年級

探索與表現

1-3-3

手拉坯體驗

陶藝公共藝術

1. 能學習手拉坏陶藝創作知能。

2. 能欣賞陶藝作品美感。

3. 能理解作品珍貴與反思環境。

1.陶藝手拉坯體驗

2.作品鑑賞教育

審美與理解

2-3-7

2-3-9


陶藝教室空間規劃


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