培養健康、主動、尊重的二十一世紀的未來兒童
健康是包括心理與生理的健康。
主動是能主動探索、獨立思考、運用科技。
尊重是能溝通表達、與人分享、團隊合作。
營造一個開放、多元、精緻、健康的科技化人文學校
開放
1.教師是本校經營的主體，健康未來是全校教師共同經營的學校。
2.學校課程發展前瞻二十一世紀，教師專業有寬廣揮灑的空間。
3.學習空間開放，活動隔屏可自主彈性運用，依課程不同而調配。
多元
1.教材多樣化、教學活潑化、課程統整化，創造多元學習環境。
2.不同專長的教師，齊聚健康，共創一個多元的學習型組織。
3.教師成長以同儕互動，共同成長為取向，建立終身學習的關鍵能力。
精緻
1.每一間教室都有電腦網路，構築全校網路化的智慧型學校。
2.班群空間有圖書、資訊、視聽、休閒遊戲等空間，提供多功能環境。
3.校舍、游泳池、活動中心、廚房、停車場等複和式建築，機能完整。
健康
1.注重藝能科充分發展，發展主題探索，讓兒童擁有豐富生活體驗。
2.德、智、體、群、美並重，培養身體健康、心理健全的現代兒童。
3.讓教師快樂的教學，兒童快樂的學習，充滿愉悅的學習氣氛。
